Allgemein

Nachdem sich die Schülerinnen des Wahlpflichtfachs Französisch „La musique française moderne“ in diesem Semester mit verschiedenen Genres, Interpreten und den großen Themen der zeitgenössischen französischen Musik – l’amour, le bonheur, l’avenir – auseinandergesetzt haben, fühlten sie sich auch kreativ inspiriert und wollten im Zuge der Fête de la musique, die jährlich am 21. Juni stattfindet, auch aktiv unter die Komponistinnen gehen. Dafür überraschten sie ihre Französischlehrerin mit einem selbst getexteten Chanson, musikalische Unterstützung kam dabei von suno.ai.

 La fête de la musique

Après avoir étudié ce semestre les différents genres, les interprètes et les grands thèmes de la musique française contemporaine – l’amour, le bonheur, l’avenir – les élèves du WPF Français « La musique française moderne » se sont senties inspirées sur le plan créatif et ont voulu, dans le cadre de la Fête de la musique, s’engager activement parmi les compositrices. Elles ont surpris leur professeure de français avec une chanson qu’elles ont écrite elles-mêmes, avec le soutien musical de suno.ai.

https://suno.com/song/b5dbd797-f04d-4976-93bf-2cd6a9de1170?sh=5sAJAlXnidfIZ9c1

Heute (13.6.2025) besuchte die 3a Klasse das Energieforum Steiermark. Dort konnten wir im Workshop Green Energy, den Rudi und Franziska Schwarz ehrenamtlich durchführen, mithilfe spannender Experimente die verschiedenen Möglichkeiten der Stromerzeugung mittels erneuerbarer Energien (Wasser-/ Windkraft, Sonnenenergie) erproben und selbst ein Bastelhaus mittels Photovoltaik beleuchten.

Am 2. Juni begeisterte der junge österreichische Jugendbuchautor Colin Hadler mit einer mitreißenden, interaktiven und humorvollen Lesung aus seinem neuesten Roman „7 Ways to Tell a Lie“ unsere Schüler:innen der 5., 6. und 7. Klassen. 

Mit seiner charmanten und authentischen Art führte der Autor durch sein Programm und zeigte den Schüler:innen, das Lesen alles andere als langweilig ist. 

Vielen Dank für die Einblicke in die Welt des Erzählens an die Buchhandlung Morawa und an Colin Hadler! 

hier findet ihr Fotos von der Wien-Woche der 4d Klasse (5.5.-9.5.2025)

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Video ORF-Backstage-Führung

Referate Wienwoche 4d 2025

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Schülerinnen aus unserer 2a Klasse nehmen derzeit am Turmwettbewerb von „Papier macht Schule“ teil und brauchen bitte dringend eure Votes für den Publikumspreis! Sie sind in der Kategorie „Design und Kreativität“ mit dem Turm „Flower Tower – Aufblühen am Ort der friedlichen Begegnung“
sehr weit unten zu finden. Man muss sich für das Voting per Mail registrieren, der Freigabelink wird zugesendet (Achtung Spam checken!)

Man kann jeden Tag bis 04.05.2025 10 Punkte vergeben! 😁
Vielen Dank für eure Unterstützung!

https://www.papiermachtschule.at/publikumsvoting/

Julia Heuberger (3A) musste bei der Deutschschularbeit einen Leserbrief verfassen – der sich prompt in der Kleinen Zeitung wiederfand:

Schullaptops

„Bildungsstadtrat will Smartphone-Aus bis 14″, 20. 3. 2025

Die Idee von Kurt Hohensinner, Tastenhandys von Handyverbot einem auszunehmen, finde ich definitiv angebracht, da vor allem mit dem Einzug in eine neue Schulform (mit zehn/elf Jahren) viele Kinder anfangen, selbstständiger zu handeln, sei es, gemeinsam oder gar allein in der Stadt unterwegs zu sein oder eine alleinige Heimfahrt, erst in der Dämmerung. Die Möglichkeit, den Eltern Bescheid geben zu können, ist praktisch, wenn nicht sogar notwendig.

Aber: Wir Kinder/Jugendliche sollen vor den sozialen Medien geschützt werden und bekommen dann eine perfekte Möglichkeit, uns unbemerkt ins Internet zu schleichen? Fragwürdig! Einige Leserinnen und Leser stellen sich nun vielleicht die Frage, was ich hier meine und die Antwort ist ganz einfach: Die Schullaptops. Smartphones sind nicht der einzige Weg ins Internet. Ein Klick und auf einmal bin ich auf YouTube und sehe mir mehr oder weniger verstörende Shorts an, die mich nachts nicht schlafen lassen. Niemand kann mich davor bewahren!

Ein Klick hier und einer da und schon sehe ich die perfekten „that-girls“ auf Instagram, fühle mich in meinem gesunden Körper zu dick und möchte diesem unnatürlichen Schönheits-ideal entsprechen. Niemand kann mich davor bewahren!
Alles in allem möchte ich dem Bildungsministerium bei der Aussage „eine stärkere Regulierung der Social-Media-Nutzung von Jugendlichen müsste wohlüberlegt werden“ vollen Herzens zustimmen.

Julia Heuberger (13), Graz